本文授权 转自：外滩教育（id：TBEducation)2020款新皇冠上市时间
作 者：Luna
暑假对孩子们来说，是一个松开休整的契机，亦然一个给我方充电和保持学习景象的时机。
近日外滩君发现，在视频网站哔哩哔哩（Bilibili）上，不少UP主也奉献上了精彩的创意视频，从数学、假想到历史、烘焙……不仅题材丰富各样，更进犯的是，他们还以我方的兴味、经历和商量为基础，在视频均共享我方的感悟。
可以说，在提倡简直学习、在生计中学习确当下，这对孩子们来说，即是一种学习立场和模范的启发。
其中，不少UP主们还从爱好者形成了从业者，以至有些还以商量者的身份，在我方感兴味的范围莳植多年。而他们丰富的视角、轮回渐进的说明，也有助于好奇心繁荣的孩子，激勉兴味、拓宽常识界限。
因此，咱们精选了10位UP主，他们的视频制作雅致，个东谈主特点明白，同期还兼具了专科与趣味。在这个暑假，不妨随着UP主们的精彩视频，让孩子开拓视线、感受生计中的学习乐趣。
“审好意思区”UP主：
从爱好者到群众，
从生计中的少许兴味驱动
雁鸿Aimee
身份：非遗传承东谈主
视频内容：首饰假想与制作
皇冠客服飞机：@seo3687相宜年岁：小学以上
雁鸿是个成都密斯，专注于制作中国传统首饰，展现中国本事之好意思。
最故真理的是，她时常用易拉罐来制作各样绰有余裕的饰品。2019年，她破钞2个月技艺，用68个易拉罐制作了一套细致的苗族凤冠首饰，即是她出圈的驱动。
在她颇顾忌血的“山海经”系列，还可以看到她若何从《山海经》和其他古籍中索求各个形象的灵感，最终形成她部属细致的形象：文鳐鱼是满腔眷注的保卫者，记号着放心的兕，以及雪白无瑕的婴勺……
《山海经》文鳐鱼造型，
头饰、妆容皆由雁鸿假想
除了颓唐假想，她也取得了先锋界的认同。2020和2021年，她两次和假想师Janice融合假想了Maquinn的秀场头饰和配饰，作品登上了米兰时装周。
高定走秀，头饰由雁鸿打造
而雁鸿最令东谈主齰舌的是照旧她身份的调整。最驱动，她也仅仅一个手工艺的爱好者，以至规复的苗族首饰也能看出并莫得波及太多复杂的工艺。
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使用非遗花丝嵌入制作的婚典桂冠
她的成长经历其实对孩子至极有启发。在外滩君之前的著述中也分析过，名校时常垂青孩子对兴味的发掘与拓展，而雁鸿即是在我方喜爱的范围发掘、拓展、深入，并成为somebody的典型例子。
吴晓隆
身份：华东师范大学假想学院西宾
视频内容：影相
相宜年岁：初中以上
手脚一个把影相手脚视频主要内容的UP主，吴晓隆作念的不是去共享我方的作品，而是带着公共从基础驱动——了解什么是影相，提升审好意思水平，乃至观赏影相作品的水平。
在“来隆去脉聊影相”这个合聚首，他就共享了许多影相范围的故事：
· 有以东谈主文纪实和新闻为特点的玛格南图片社的建立历史，以及四位独创东谈主是如何将对天下的关怀融入影相管事的；
· 从着名东谈主文影相家、决定性一忽儿表面推行者布列松的作品说明什么是“决定性的一忽儿”；
· 从好意思国度庭保姆、业余街头影相师薇薇安·迈尔的作品中说明影相谈话……
“烧画册”这个系列则是他带着公共全部赏玩名家的画册。
比如《贬责像片的男东谈主》这一期，就说明了现现代影相行家史蒂芬·肖尔的作品。那些乍一看没什么特等的，以至是看似无趣的，看起来无真理的像片，经过吴晓隆的提点，似乎变得容易分解了一些。
《贬责像片的男东谈主》中说明镜头谈话
在好意思育越来越受珍重确当下，影相手脚艺术里的一个标的，也一个可以的驱动。
比较绘图，影相的初学门槛显得更低一些，若是不追求专科的开荒，手机、无东谈主机都可以成为影相的器具。毕竟，就连影相行家也有使用手机来拍摄的。也因此，愈加容易操作的影相成为表现解审好意思、提升赏玩本领的极好切入点。
常识区UP主：
挖掘常识背后的故事，
皇冠账号学习如何深入探究
韩茂莉
身份：北大城市与环境学院教训
视频内容：历史地舆
相宜年岁：初中以上
在B站，有不少教训教训历史、文体，然而讲地舆的却不是好多，而韩茂莉教训更是将地舆与历史筹商起来，集中地舆常识说明了许多历史上故真理的问题。
比如《为什么说山西的钞票在地上，陕西的宝贝在地下？》，她从旧石器时间的蓝田县古猿骨骼的进犯学术真理，讲到周成王时期的刻有“宅兹中国”的青铜器何尊，这是目前发现的最早提到“中国”二字的记录，乃至背面的云冈石窟、山西梵宇、山西民居。
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宝鸡市发现周成王时期的青铜器何尊
通过一连串的考古发现、地舆商量和历史印迹，解释了“山西的钞票在地上，陕西的宝贝在地下”的启事。
一样的视频，还有《为什么“襄阳”在古代军事中的地舆位置如斯进犯？》《我国的九大食粮基地是如何真金不怕火成的？》《“土木堡之变”的发生地在哪？为何会给明朝戎行带来舍弃性的打击？》。不仅能和教材中的地舆知知趣干联，还能解释历史学习中产生的疑问。
地舆和历史、语文相集中的跨学科说明
彩果方面，日职赛场，川崎前锋主场1-0战胜广岛三箭，日乙冈山绿雉1-2不敌东京绿茵。瑞典超赛场，索尔纳1-2不敌埃尔夫斯堡，天狼星2-0击败哥德堡，佐加顿斯2-2北雪平爆4.15倍冷门，赫根3球完胜米亚尔比。挪超赛场，奥勒松2-3负于特罗姆瑟，海于格松3-2击败桑纳菲，奥德1-0击败莫尔德爆5倍冷门，萨普斯堡1-3负于维京，斯塔贝克2-2罗森博格，瓦勒伦加0-1负于斯特罗姆爆4.8倍冷门，布兰2-2战平利勒斯特罗姆，打出4.3倍冷门。
前段技艺公布的新课标就提议，要确立“跨学科主题”学习行动，份量以至要占到本学科总课时的10%。如斯份量，可见跨学科学习的进犯性。而韩茂莉将地舆与历史集中，恰是跨学科学习的一种形貌。
而且，在她的说明中，不仅有久远的历史，也有现在生计中可以捕快的古建筑、可以看到的文物，以至即是可以感知到生计，这就愈加拉近了常识与生计的距离。
二二酸酸
身份：北大硕士在读
视频内容：语文教材拓展学习
相宜年岁：初中以上
语文是好多孩子比较头疼的科目，因为不仅要学书上的内容，往交游需要巨额的课外阅读和布景拓展。若是学不得法，时常就会认为语文没趣无味。然而在二二酸酸的视频中，却可以看到语文八卦、明朗、水灵的一面。
在“语文教材”系列，二二酸酸就从公共老到的课文起程，拓展了好多内容。
比如《桃花源记》，课内学过了字词和著述玩忽，然而关于意向却说明未几。于是，她就连续挖掘了桃花、渔东谈主、洞穴等的意向，这样一解释，坐窝就让东谈主明白了为什么《桃花源记》有如斯高的文体地位，让后世许多文东谈主文士创作了以它为正本的作品，直于本日。
说明《桃花源记》中桃花的意想
除了华文作品，她也探究过外文名著，比如《格林童话》是不是暗黑童话。通过阅读巨额英文费力，她给不雅众规复了《格林童话》几次修改的启事，既有文化原因，也出于加强谈德教育的辩论。而作家格林昆仲汇集这些民间故事，不仅保留了那时的文化，也为自后的习惯学开辟了新的范围。
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分析格林昆仲汇集《格林童话》的真理
二二酸酸的视频除了匡助孩子拓展语文课文的内涵，其实也给孩子作念了一个很好的示范，那即是若何作念深入学习。
二二酸酸共享我方的想考历程
像她遴荐的《桃花源记》、《送东阳马生序》、《邹忌讽都王纳谏》等都来自语文教材，然而她却能从课内学习的经历中找到让东谈主更想了解的话题，比如《桃花源记》为什么这样受接待？《送东阳马生序》节选之外的段落写了什么？邹忌究竟是个若何的东谈主？
提议了有质地的问题，才能进一步深入挖掘背后的内涵，梳理事情的始终如一。而她这样的本领亦然当下教育中强调的，在她的示范下，孩子们也可以了解，如何去进行这样的深入学习。
3Blue1Brown
身份：斯坦福数学系学生
视频内容：数学常识科普
相宜年岁：高中以上
3Blue1Brown当先是一个由斯坦福大学的数学系学生Grant Sanderson创建的YouTube 频谈，B站这个频谈属于他在中国的官方账号，发布的视频都配上了中翰墨幕。
数学本人是很抽象的，也很落魄易分解。然而3Blue1Brown的视频，为了把数学常识讲得表现明白，愚弄了好多可视化模范，那些抽象的数字、公式、运算都用更为直不雅的形式展现在不雅众咫尺。
3Blue1Brown的选题也都很故真理，看起来很高妙，波及到了线性代数、微积分，以至是神经汇集、黎曼臆想、傅里叶变换等内容。然而其中，也不乏一些高中可以看懂的内容。
比如初学级别的“线性代数的本色”系列，第一期讲向量的本色，就从物理专科、策画机专科、数学专科学生眼中的向量为切入点，说明了向量究竟是若何一趟事。
而更为深入和专科的有《e的矩阵指数——若何算？为什么？》。这一期视频，提到了一个趣味的问题——策画e的At次方，其中A是个矩阵。矩阵是高中会学到的常识，然而把矩阵手脚指数却是好多东谈主目所未睹的。而3Blue1Brown则用可视化的模范，说明了若何算，还有为什么要算的问题。
受数学本人学科门槛高的影响，3Blue1Brown的视频因为专科而对好多孩子显得更“高冷”。但也正因为如斯，关于那些对数学有探索欲，心爱数学的孩子来说，他视觉化的科普说明，可以成为了解高档数学很好的初学参考。
百科区UP主：
了解未尝听闻的故事，
拓展常识界限
故宫博物院
网络安全视频内容：云游览、群众讲座
相宜年岁：小学以上
顺服看过《我在故宫修文物》的读者，笃定对故宫博物院很有好感。而在他们的B站官方频谈里，故宫博物院也把内容作念得有声有色。
“故宫邀你云看展”系列是微型记载片，可以随着故宫考古商量所长处徐海峰真挚，近距离看到故宫中那些跟中华英才历史息息联系的文物；
故宫邀您“云看展”
“故宫讲坛”收录的都是群众讲座，比起记载片，群众亲自说明显得更亲切了许多，目前一经更新了古建筑、瓷器赏玩、建立陶瓷等内容；
故宫讲坛
在常识类视频之外，频谈也会更新故宫的航拍短片，冬日的白雪红墙，中秋的紫禁月色，都是视听的好意思好享受……
其实，在B站，一经有不少博物馆开启了官方频谈，而且每家都会先容我方馆藏中的特点文物和故事。尤其是在疫情的情况下，若是不可亲自到现场参不雅，望望这些博物馆官方频谈，也不失为一次可以的云游览。
比如包罗万象的国度博物馆、专注天然与动物的上海天然博物馆、以衣饰为主的中国丝绸博物馆。
面包冠军一又福东
身份：专科面包师
视频内容：家庭面包烘焙
相宜年岁：小学以上
随着就业教育的进犯性被再次强调，越来越多的家长和教育东谈主士也富厚到，自理与自强对孩子的学习和为东谈主管事有着深切的潜在影响。而亲手打造好意思食，对好多孩子来说亦然一种乐趣与竖立感并存的行动。
本着找到高手把手教孩子作念饭的主义，外滩君打开了B站好意思食区。天然B站并不清寒好意思食区UP主，然而像一又福东这样专科的UP主照旧比较稀有的。
他从事烘焙行业20年，从事烘焙教学13年于今，三次代表中国队参预天下面包比赛，其中两次夺冠。
而这样专科的经历带来的，一方面是肉眼可见的面团揉得专科、顺眼，另一方面是他能够从食物科学的角度告诉不雅众，为什么这样制作面包更好。
比如，在应不雅众条目制作的手揉本真法棍面包这一期中，他就解释了“面团预整形的时候不可揉得太用劲的话，会让面筋变强，影响接下来的操作”。
皇冠客服
天然好多期一又福东照旧会用厨师机这样的机器匡助揉面团，然而在家长的伴随下，有些面包照旧可以和孩子全部尝试的。
外滩君顺服，只有快意来源去尝试，随着熟能生巧，就业课的条目就不会太难。如今，有这样一个现成的专科面包师摆在咱们眼前，或者可以和孩子们全部享受一下烘焙的欢叫。
芳斯塔芙
身份：中国科学院神经科学商量所博士&学术期刊职员
视频内容：古生物常识科普
相宜年岁：初中以上
“芳斯塔芙”这个名字取自fun stuff的音译，也即是说想带不雅众了解“趣味的东西”。
频谈的制作家是一双90后学霸鸳侣——“鬼谷藏龙”唐骋， 2020年取得中国科学院神经科学商量所博士，是视频号的创作东力；“芳斯塔芙”蔡春林在一家学术期刊使命，主抓运营。
说到频谈的内容，以古生物居多。这个选题一听就让东谈主认为目生无比，古生物系还有北大“六代独苗单传”的据说。然而，在视频制作上，芳斯塔芙却用趣味的形式蛊惑不雅众了的眼神。
有像演义东谈主物传一般的标题，《苍蝇：离经叛谈求罪过，杀神诛仙不留行》，说明了苍蝇的进化史。
有脑洞掀开的问题，《若何在侏罗纪吃到最隧谈的好意思食？》，从一个不可能的想法起程，不仅先容了恐龙的基本形态、生计习性，还确凿分析了恐龙的肉质，何况科普了现在餐桌上的红白肉为什么有不同的心思。
天然钻研的范围冷门，然而芳斯塔芙的立场却极其厚爱，每一期视频背后都会一张长长的列表，那即是视频的参考文件清单。
别看古生物是个冷门的范围，其实大受孩子们喜爱的恐龙、生物书上提到的三叶虫等都是其范围内的内容。而芳斯塔芙兼具专科和乐趣的视频说明，亦然拓展孩子常识面的好遴荐。
皇冠地址
oooooohmygosh
身份：假想师
视频内容：字体假想
相宜年岁：小学以上
和芳斯塔芙一样，oooooohmygosh专注的也口舌常冷门和小众的一个范围——字体假想。
如安在一个小众的范围深入挖掘？oooooohmygosh就找到了很好的模范，就像他在简介里说的——先学习行径，再寻找冲突行径的新角度。
在他播放量最高的视频《把所有汉字叠在全部，会看到什么？》中，他就利用软件将常用的几千个汉字重复到了全部。这个看起来很无厘头的想法，其实对字体假想有很进犯的作用，比如若何让结构不同的字看起来一样大。
除了各样字体的商量和假想分析，oooooohmygosh也制作过常识验证类的视频。
比如他也曾查阅了许多费力，来了解“”和「」到底哪个才是正确的引号。天然，终末验证的成果是“”和「」都是入口货，然而在汇集时间，策画机披露屏又让引号的遴荐多了一些想考。
总之，第一次看到oooooohmygosh的视频，就认为很故真理。字体，一个遍地可见的元素，和假想这个范围集中以后，就可以波及到书道、视觉互异、使用习惯等等各样各样的话题集中在全部。
在假想想维越来越进犯的今天，对孩子们来说，从字体来源的步步深入，亦然一个从简直生计中深入学习的例子。
Chubbyemu
身份：伊利诺伊大学临床兼职教训
视频内容：医学健康故事
相宜年岁：初中以上
排列三捕鱼和3Blue1Brown一样，Chubbyemu的B站频谈亦然UP主Dr. Bernard（被中国不雅众亲切地称为“小哥”）在中国的官方账号，视频均有中翰墨幕。
手脚一个共享各样病例故事，传播医学健康常识的博主，小哥的视频可以说作念出了我方的立场。
起程点他说明的病例大多可以用离奇来描绘，病东谈主们时常把我方堕入难过的境地，不得不寻求医学匡助。
比如有男孩误食了180颗褪黑素软糖后因昏睡被送进急诊室，有穿袜子时被蜘蛛咬伤而中毒的，有吃了变质汉堡导致食物中毒的……
体育博彩网站提现这些离奇的故事并不是小哥编的，而是左证他和共事的切身经历，或是论文记载规复出来的。故事天然离奇，然而也让“健康第一”的富厚深入不雅众心中——比如不可过度食用某一种食物，哪怕是零食；还有依期吃饭；食用干净的煮熟的食物等。
其次，小哥会分析病东谈主的病情推崇，以及对体魄的毁伤，而他的说明中其实就包含了一些生物学科常识。
比如在处理血液中电解质失衡案例的视频中，小哥演示了一个“微型科学实验”，将酱油密封在塑料袋中，再把这个塑料袋放手在盛水容器中，然后蒸馏水和会过半透膜浸透到盐浓度更高的塑料袋中。这其实即是生物中的浸透压常识。
手脚一个医学up主，小哥莫得把这些素材的案例当成一种笑料或是猎奇的不测，反而用专科的立场对待他们遇到的凄冷，通过说明故事让不雅众更严肃地对待我方的健康，让孩子能够耳染目濡他的客不雅、安详，和顺心的东谈主文关怀——照看好我方，保持体魄健康（Take care of yourself, and be well）。
小结
10位UP主的频谈到这里就都先容收场，此次保举的历程也让外滩君有许多感悟。和平定的记载片不同，好多个东谈主UP主都用我方的话语，将那些深奥的常识转动成了容易看、容易懂的视频。
对孩子们来说，从这些UP主身上学到的除了他们共享的常识，还有他们关于兴味的探索，以及对学习的深入。
空洞式的教训和囫囵吞枣式的学习早就被东谈主诟病，但如安在大千天下中找到我方疼爱的事物，如何从简直的生计中学习，如何从一经学习过的课文中挖掘新的常识，这些UP主可以说给孩子们作念了很好的示范。
学习常识很进犯，掌抓学习常识的模范更进犯。
End.
外滩教育（ID：TBEducation）聚焦中国K12海外化教育。咱们努力于专科、前沿、有高度、有温度的内容。匡助学校和家长完结主张、翻新、灵验、以东谈主为本的教育。